Как провести пробный урок?

Родителям: Методика обучения
Автор статьи:

Пробный урок – это шанс оценить, состоится ли коммуникация. Обучение строится на сотрудничестве преподавателя и ученика, а пробный урок – хорошая возможность оценить, на сколько продуктивным будет общение. 

Как репетитору построить коммуникацию на пробном уроке?

Многие репетиторы предлагают провести пробный урок перед началом основных занятий.  

Его положительные стороны могут видеть и преподаватель, и ученик.

Репетитор на пробном уроке:

  • оценивает степень владения материалом
  • видит, какие навыки уже сформированы, а какие только придется формировать
  • отмечает психологические особенности будущего ученика

Для ученика это возможность увидеть преподавателя в деле: оценить подачу материала и степень понятности изложения, почувствовать эмоциональный фон преподавателя и прочее.

Меньше говорить, больше задавать вопросы и слушать.

Основная цель пробного урока – оценить знания ученика, а не продемонстрировать свои. Постарайтесь построить диалог и задавайте вопросы ненавязчиво, например, «Кстати! А вы знали, что … Нет? Тогда мы обязательно поговорим об этом на наших занятиях».

Проводите занятие в том темпе, в котором предполагаете заниматься дальше. 

Не стоит всё пробное занятие посвящать играм, песням и танцам. Лучше создайте рабочую атмосферу с игровыми элементами.

Узнайте о целях ученика.

Даже если кажется, что ученик еще слишком мал для того, чтобы ставить цели, спросите его «Как ты думаешь, зачем нужны наши занятия?». Так вы покажете ребенку, что заинтересованы в его успехе. 

Расскажите, чем вы можете помочь.

После того как вы узнали о целях, расскажите, как ваши занятия помогут в их достижении. Нарисуйте «картину знаний», которую ученик получит после вашего курса. Что он будет делать лучше и как сможет использовать знания на практике. 

Покажите основные учебники и пособия.

Маленьким ученикам всегда интересно смотреть новые книги, а взрослые с самого начала могут оценить пользу пособия. Плюс, если вашего ученика не устраивают учебники, или он уже занимался по ним, у вас будет время поменять методический материал.

Спросите, какие темы было бы интересно изучать вашему ученику.

Предложите базовый план занятий с основными темами предмета и спросите, что ваш ученик хочет дополнительно включить в программу. Если он сомневается или не может сказать, какие темы хотел бы изучать, предлагайте несколько на выбор. Скажите, что вы можете в любое время занятий вернуться к плану и скорректировать его. 

Рассказывайте об условиях обучения после проведения урока.

Теперь, когда вы показали себя и оценили знания ученика, вы сможете обсудить все условия ваших деловых отношений.

 

Подробнее о том, какие юридические аспекты работы репетитором нужно учесть читайте в разделе «Статьи».

Поделиться
Читайте статьи в нашей группе ВКонтакте  и Телеграм канале

Еще можно почитать

Преподавателям: Методика обучения
21 января 2025

В данной статье мы рассмотрим, с помощью каких заданий репетитор может развивать визуальное, слуховое и кинестетическое восприятие своих учеников. Также рассмотрим некоторые комплексные задания с использованием всех каналов восприятия.

Преподавателям: Методика обучения
29 октября 2024

В статье мы рассмотрим ключевые аспекты организации проектного обучения, начиная от теоретических основ метода и заканчивая практическими рекомендациями по его реализации.

Преподавателям: Учебные материалы
15 сентября 2024

Обучение невозможно без учебных материалов, в которых изложена суть преподаваемого предмета: его правила, ограничения, примеры и задачи. Для каждого возраста ученика учебные пособия и их содержимое меняется, а вместе с этим растет количество информации, которую нужно хранить в бумажном или электронном виде.

В этой статье мы рассмотрим плюсы и минусы электронного хранения учебных материалов.

Преподавателям: Психология обучения
2 мая 2023

Атмосфера в школе - важный фактор, влияющий на обучение детей. В среднем ученики проводят в школе от 6 до 8 часов ежедневно, и от того, насколько комфортно они чувствуют себя в учебном заведении, зависит их общий настрой и мотивация к учебе.   

Каждый ребенок воспринимает школу по-разному. Некоторые дети испытывают удовольствие и интерес от учебы, а для других школа означает только одно - скучный и неудачный опыт. 

Преподавателям: Психология обучения
14 апреля 2023

Восприятие - это процесс получения информации через органы чувств, при котором у человека появляется собственное представление об окружающем мире. Существует несколько видов восприятия: зрительное, слуховое, обонятельное, вкусовое и тактильное. На занятиях с младшим школьниками преподаватели делают акцент на развитии зрительного и слухового восприятия учеников. Зрительное восприятие относится к способности видеть и оценивать окружающую среду. Слуховое восприятие связано с умением слышать и понимать звуки. Вместе с восприятием у младших школьников формируется внимание и мышление.

Преподавателям: Методика обучения
26 февраля 2023

Пробный урок – это шанс оценить, состоится ли коммуникация. Обучение строится на сотрудничестве преподавателя и ученика, а пробный урок – хорошая возможность оценить, на сколько продуктивным будет общение. 

Как репетитору построить коммуникацию на пробном уроке?

Используйте все функции TutorTut

Календарь
Уроки с интерактивными заданиями
Узнать больше
Интерактивные тесты
Узнать больше
Задачи

Регистрируйтесь и используйте органайзер для репетиторов