Семья в системе образования играет важную роль - родители становятся первыми учителями, помогающими ребенку открыть окружающий мир, влияют на формирование личности ребенка с первых дней его жизни. В современной образовательной среде родители идут дальше и все чаще задумываются о возможности взять на себя обучение своих детей, хотя бы частично. Большую популярность набирает семейное обучение.
Семейное обучение - это форма обучения, при которой дети обучаются в домашнем окружении, а не в традиционной школе. Учителями при этом выступают родители или приглашённые преподаватели.
Семейное обучение долго было распространенной формой обучения в России, особенно до эпохи петровских реформ XVIII века, когда систематизированное школьное образование не было широко доступным. Ребёнка обучали базовым навыкам и знаниям дома: учили читать, писать, считать, передавали необходимые для жизни умения и навыки.
В Советской России, семейное обучение было скорее исключением и практиковалось при определенных обстоятельствах - например, при болезни ребенка или отсутствии возможности посещать школу (например, в отдаленных районах).
В современной России интерес к домашнему образованию снова возрастает в связи с недовольством родителей качеством школьного образования и стремлением к более индивидуализированному подходу в обучении. При этом родители не могут по одному желанию перевести ребёнка полностью на домашнее обучение (без посещения учебного заведения), однако создать условия для образовательной среды дома стремятся практически все.
Сразу, возникает вопрос - могут ли современные родители, не имеющие педагогического образования, стать эффективными преподавателями и репетиторами для своих детей?
В этой статье мы проанализируем преимущества и трудности обучения собственных детей, а также предложим некоторые советы и рекомендации для тех, кто решится организовать семейное обучение.
Семейное обучение, при котором один из родителей выступает в роли преподавателя, отличается рядом преимуществ:
- Гибкость графика обучения. Родители могут сформировать индивидуальный, удобный всем график и обучать ребенка в удобное время и в удобном месте - будь то урок по математике за завтраком или урок английского языка в пути на дачу.
- Никто не знает характер и особенности поведения ребенка лучше, чем родители. Они понимают его слабости и сильные стороны, темпы и стиль обучения. Это даёт возможность подобрать индивидуализированный подход, что нередко бывает эффективнее общих методик обучения.
- Неформальное обучение. Семейное обучение означает не только прямое обучение предметам школьной программы, но и всестороннее развитие. Родители создают уникальную образовательную среду, применяя к обучению семейный опыт и знакомые ребёнку ситуации. При этом укрепляются доверительные отношения между родителями и детьми.
Несмотря на все преимущества дополнительного обучения с родителями, не стоит забывать о потенциальных трудностях.
В первую очередь, это может быть эмоциональное напряжение. Родители, занимаясь обучением, несут повышенную ответственность за качество знаний ребенка. Кроме того, часто родители и дети испытывают дополнительное напряжение от необходимости сочетать роли родителей и детей с ролями учителя и ученика.
Помимо этого, родитель-репетитор должен обладать достаточно глубокими знаниями учебного материала. Возможно, придется освежить свои знания или даже изучить новые элементы программы, чтобы адекватно помогать ребенку в обучении.
Из этого вытекает трудность поддержания дисциплины во время занятия. Время, отведенное под обучение, должно быть отделено от обычного совместного времяпрепровождения. В противном случае возможно смешение ролей и размывание границ, что может послужить основой для конфликтов и недоразумений.
Из всего этого становится понятно, что подготовка родителей к роли репетитора требует основательного подхода. Один из ключевых моментов - выбор учебных материалов. Это не только учебники и рабочие тетради, но и дополнительные источники информации, которые помогут расширить и углубить знания ребенка. Специализированные сайты, научные журналы, образовательные программы и фильмы - все это может пригодиться в процессе обучения.
Стоит учитывать вариативность обучающих методик. Для каждого ребенка подойдет свой подход: кто-то лучше воспринимает визуальную информацию, кому-то подходит аудиальное обучение, кого-то интересует обучение через игру. Пробуйте разные подходы, наблюдайте за реакцией ребенка и выбирайте те методы, которые будут наиболее эффективным.
Организация домашнего образовательного пространства также не должна остаться без внимания. Не стоит превращать всё жилое помещение в аналог школы. Для обучения лучше всего подойдет отдельное спокойное место. Это пространство должно быть комфортным и мотивирующим для занятий: настольная лампа, удобная мебель, необходимые канцелярские принадлежности всегда должны быть под рукой. Создание образовательного пространства должно происходить совместно с ребенком. Возможно, стоит вместе выбрать постеры с обучающими материалами, создать уголок будущих достижений или повесить на стене плакат с планом уроков.
Открытым остаётся один вопрос: как приучить ребёнка к новой роли преподавателя одного из родителей. Переход от роли родителя к роли преподавателя может восприниматься ребенком неоднозначно, поэтому важно помочь ребенку понять и принять эти переходы.
Один из самых распространенных советов психологов в этом случае - перед началом урока проводить вместе с ребенком небольшой ритуал, символизирующий начало учебного процесса. Это может быть переход в специально обустроенное образовательное пространство, ношение определенной одежды (например, футболки или рубашки, также можно крепить на одежду значки или другую символику), зажигание свечи на столе или любое другое понятное ребёнку действие.
Важен и заключительный ритуал, символизирующий окончание учебного процесса. Это может быть момент, когда вы вместе с ребенком убираете учебные материалы на место, выключаете свечу, снимаете учебную одежду. После этого у вас может быть время для обсуждения урока - что нового узнал ребенок, что он нашел интересным, с чем у него возникли сложности.
Эти ритуалы помогут ребенку понимать, когда именно вы - его репетитор, а когда вы снова становитесь мамой. Это также поможет создать структуру занятия, которая делает процесс обучения более понятным и предсказуемым для ребенка.
В заключение стоит отметить, что родители могут быть отличными репетиторами для своих детей в том случае, если они обладают достаточными знаниями и умениями в изучаемой области, а также имеют способность объяснять, мотивировать и вдохновлять своих детей на обучение.
Однако стоит помнить, что не всегда домашнее обучение бывает эффективным. Если ребенок испытывает значительные сложности, или его отношения с родителями становятся напряженными из-за обучения, лучшим решением будет привлечь профессионального репетитора.
